Miércoles alternos de 17:00 a 19:30
9 y 23 de octubre
6 y 20 de noviembre
4 y 18 de diciembre
15 y 29 de enero
12 y 26 de febrero
12 y 26 de marzo
9 y 23 de abril
7 y 21 de mayo
4 y 18 de junio
Toda la información para inscribirse en este enlace
Escribir poesía es un desafío. Y todos los poetas, incluso aquellos que no se atreven aún a denominarse así, conocen las dudas y los miedos que se plantean ante la creación y el espacio inabarcable que en ocasiones aparece después del primer verso. Incluso los poetas reconocidos como grandes, como la portuguesa Sophia de Mello, nos hablarán de ello: "En el fondo, toda mi vida he tratado de escribir ese poema inmanente"
No podemos olvidar que un texto tiene tres instantes de nacimiento y renacimiento: en su origen, con ese destello que activa al autor, en el propio momento de su escritura, y cada vez se comparte a través de la lectura.
Con un formato eminentemente práctico en este laboratorio se trabajarán estos tres momentos, con una especial atención al paso entre unos y otros. En primer lugar, se compartirá material teórico y lecturas de referentes poéticos contemporáneos. Porque en la creación de una poética propia hay tantos posicionamientos posibles como autores. Y este entender del oficio llevará también ligado el uso de unas herramientas u otras, de un lenguaje o negación de él, incluso de construcción de una coherencia en la obra a lo largo de la vida.
A partir de esta reflexión se pedirá a los alumnos que indaguen en su propia poesía a través de una propuesta de escritura basada en disparadores creativos. De esta manera se adquirirán recursos para trabajar con la inspiración... o la falta de ella. Por último, se compartirán los poemas en una lectura en voz alta, investigando también técnicas de recitado y expresión oral.
Así, de manera colectiva y participativa se trabajará en los puntos fuertes y las dificultades que los alumnos puedan encontrar en este proceso, con el objetivo de encontrar o perfeccionar su voz poética y también en los diferentes métodos de llevar a la oralidad los propios poemas.
METODOLOGÍA
Semana 1. Teoría y ejemplos. Inicio de la propuesta de escritura
Semana 2. Lectura y recitado de los ejercicios
es poeta, traductora y docente. Posee un Master II en Comunicación por la Sorbona y un Posgrado de Especialización de Enseñanza de Escritura Creativa por la Universidad de Alcalá y Escuela de Escritores. Actualmente imparte talleres de poesía y escritura.
Ha publicado los poemarios Vasija (Premio Iberoamericano Rey David de Poesía Bíblica, 2019) y Fuga Mundi (Premio Internacional de Poesía Crítica Álvaro Tejero Barrio, 2023). Su obra también ha sido recogida en diferentes antologías.
FCPJH / Residencia de Estudiantes
Mar, 18 feb / 19:00 h.