Cómo hacer y deshacer poemas Taller de iniciación a la poesía con Erika Martínez

Un poema nos mantiene en relación con el sentido, postergándolo de forma permanente. “Esta inminencia de una revelación que no se produce es, quizá, el hecho estético”, sugería Borges. En el presente taller veremos de qué manera encarna el poema esa inminencia infinita. Exploraremos qué parte de la poesía se juega en la tensión entre la palabra que irrumpe y la palabra que se calla. Pensaremos en su goce y su violencia. Y lo haremos partiendo sin prejuicios de las preguntas más elementales: ¿es realmente difícil la poesía? ¿Expresa sentimientos? ¿Puede ser ficticia? ¿Qué quiere decir un poema? ¿Qué esconde y cómo lo hace? ¿Cuál es su materia visual y sonora?

Este taller se propone, por tanto, como un acompañamiento en la iniciación poética, destinado a personas que deseen familiarizarse con los asombros y particularidades de este género literario, poner a prueba sus textos y escribir con desenfado, de la mano de figuras como Wisława Szymborska, Eduardo Chirinos, Louise Glück, Rubén Darío, Nicanor Parra, Gabriela Mistral, César Vallejo, Vicente Huidobro, Alice Oswald, Ernesto Cardenal, Alejandra Pizarnik o William Carlos Williams.

CONTENIDO

1. El odio a la poesía. Un viaje por el ideal y sus profanaciones.
2. Del himno a la elegía: decir el lamento y lamentar el decir.
3. El hablante lírico: quién habla en un poema y desde dónde.
4. ¿La poesía también cuenta? La ficción, la narratividad y sus desviaciones.
5. Escribir el pasado: conflictos e incertidumbres.
6. Futuribles: sobre poesía y vaticinio. La poesía fantástica.
7. Instantáneas. El presente bajo amenaza y la realidad escurridiza del poema.
8. Políticas del poema. ¿En qué se compromete la palabra?
9. Las imágenes como pensamiento y contra el pensamiento. Cruces con el cine, la pintura y la fotografía.
10. Elípticas y locuaces. La violencia de la palabra poética.
11. El obstáculo como impulso creativo.
12. El final del poema: la duda entre el sonido y el sentido.

MÉTODO

1. Aproximación teórica a las particularidades del género.
2. Análisis de textos decisivos para el desarrollo de la poesía contemporánea.
3. Escritura y corrección de poemas escritos dentro y fuera de clase por el alumnado.

BIBLIOGRAFÍA

• Agamben, Giorgio. El final del poema. Estudios de poética y literatura. Buenos Aires: Adriana Hidalgo, 2016.
• Ballart, Pere. El contorno del poema. Barcelona: Acantilado, 2005.
• Bernstein, Charles: Attack of the Difficult Poems:Essays and Inventions. Chicago: University of Chicago Press, 2011.
• Eagleton, Terry. Cómo leer un poema. Madrid: Akal, 2010.
• Masiello, Francine: El cuerpo de la voz. Poesía, ética y cultura. Rosario: Beatriz Viterbo, UNR, 2013.
• Medel, Elena. Todo lo que hay que saber sobre poesía. Barcelona: Ariel, 2018.
• Montalbetti, Mario. El pensamiento del poema. Barcelona: Kriller71, 2020.
• Padilla, José Ignacio. El terreno en disputa es el lenguaje. Madrid: Iberoamericana-Vervuert, 2014.
• Peyrou, Mariano. Tensión y sentido. Una introducción a la poesía contemporánea. Taurus. Barcelona, 2020.
• Porrúa, Ana. Caligrafía tonal. Ensayos sobre poesía. Buenos Aires: Entropía, 2011