Poéticas del enigma: ¿qué significa un poema? Taller de poesía con Azahara Alonso

En la contemplación de un cuadro, al observar una escultura o al escuchar una pieza musical, no solemos preguntarnos si comprendemos. Son artes que nos impresionan, tienen su efecto y así las disfrutamos. Algo similar sucede con la poesía: nos afecta emocional, sensitiva e intelectualmente a través del ritmo, las ideas y la forma y distribución de sus palabras. Sin embargo, a veces los poemas dan la sensación de ser un mensaje indescifrable, algo que no logramos entender. ¿Por qué la poesía puede desorientarnos, a diferencia de otras formas de escritura? ¿Hay un código especial, una nota en la que vibrar con ella? ¿Tienen los poemas siempre un significado oculto, algo que está detrás, más allá de ellos mismos? ¿Y qué es una poética? ¿Tiene cada poeta una propia?

Desde un planteamiento al mismo tiempo riguroso y lúdico, trataremos de dar respuesta a estas cuestiones. Estudiaremos las razones de la escritura lírica y del placer de la misma, que pasa por una interpretación tan intuitiva como formada en la costumbre de su lectura. Veremos qué recursos y brillos pueden ser útiles para ampliar nuestra idea del poema y aventurarnos en la lectura y escritura de los poemas desde un lugar más amplio. Nos apoyaremos en clarividentes ensayos que abordan estas preguntas y, sobre todo, conoceremos a fondo poéticas impactantes por su calidad. En todo ello contaremos con la compañía literaria de Federico García Lorca, Blanca Varela, César Vallejo, Roberto Juarroz, Anne Carson, Mary Oliver, Circe Maia, John Ashbery, W. H. Auden, Kenneth Koch… 

CONTENIDOS

• ¿Qué es poesía?
• Interpretación de la escritura poética
• Significado, sentido y el problema de la adivinanza: ¿hay siempre algo detrás del poema?
• El sujeto lírico
• La ficción en la poesía
• ¿Hay temas más propicios para la escritura lírica?
• ¿Qué es una poética?
• Poéticas clásicas y contemporáneas
• …

METODOLOGÍA

Uno de los ejes principales del taller es la comunidad que se crea, y la lectura compartida fomenta la capacidad de contraste de los propios textos, la crítica, las opiniones constructivas y la generación de un ambiente amable y despierto en torno a la pasión por la poesía.

Así, las clases se plantean desde dos perspectivas: la teórica y la práctica. Por cada tema, dedicaremos una o varias sesiones a la exposición de contenidos y al análisis de lecturas relacionadas, y le dedicaremos las clases correspondientes a la propuesta de escritura y la lectura de los poemas de los/as asistentes.