Escrituras extrañadas. Modelo para armar Taller de poesía con Ernesto García López

1.  Fundamentación y Preguntas Guía 

El «extrañamiento» es un concepto utilizado por diferentes tradiciones intelectuales. La literatura, la filosofía y la antropología han hecho de esta noción uno de los goznes teóricos a la hora de plasmar la relación con el mundo.

Estas tradiciones han puesto en marcha estéticas y metodologías del extrañamiento que, por un lado, han intentado «presentar lo cotidiano como algo insólito y ajeno» (formalismo), y, por otro, han ensayado la posibilidad de «volver familiar lo extraño y extraño lo familiar» (etnografía). Todo ello encarnado en unas ontologías de la alteridad que nos enfrentan a la diferencia radical con lo Otro: encuentro que interpela y descentra nuestras convenciones, prejuicios e identidades.

Este taller parte de la convicción de que el extrañamiento es una operación fundamental no solo para la escritura creativa sino también para el pensamiento crítico. Por ello, Escrituras extrañadas propone un diálogo transdisciplinar entre diferentes tradiciones y estéticas de lo raro.

Para ello, además, tomaremos el diario de escritura (En mi libro Hospital del aire (2022), incluyo un diario de escritura del poemario. Podría utilizarse también como material de apoyo) como dispositivo, como «herramienta de trabajo» donde experimentar esa destreza del extrañamiento. Algo así como un taller íntimo donde se ensayan ideas, se registran obsesiones y se toma conciencia del propio proceso creativo, en diálogo casi siempre con el tiempo histórico, social y político del escritor/a. El diario de escritura servirá, además, como laboratorio para poner en práctica, reflexionar y analizar los propios procesos de extrañamiento de los/as , consolidando la experiencia transdisciplinar en una voz narrativa y poética personal.

Las preguntas que guiarán las sesiones serán:

• ¿Qué importancia tiene el “extrañamiento” en literatura?
• ¿Cómo podemos “desautomatizar” la percepción de la realidad mediante el lenguaje literario?
• ¿Qué estrategias utilizan los/as escritores/as para volver extraño lo familiar?
• ¿De qué manera la antropología y la filosofía nos pueden ayudar a “enrarecer” nuestra propia relación con el mundo?
• ¿Cómo puede el “diario de escritura” convertirse en una herramienta de autoanálisis y un espacio para documentar nuestro propio proceso de extrañamiento?
• ¿Qué tensiones existen entre el extrañamiento estético y el extrañamiento ético (relación con la otredad social y política)?
• ¿Cómo trabajan diferentes tradiciones literarias el “extrañamiento”? 
  
  

2.  Objetivos del Taller

• Objetivo general: Experimentar, teorizar y poner en práctica la noción de «extrañamiento» como motor de la creación literaria y como herramienta de reflexión crítica, a través del diálogo entre la literatura, la antropología y la filosofía, consolidando el aprendizaje mediante un diario de escritura personal.
  
  

• Objetivos específicos: Analizar el concepto de extrañamiento y su vigencia en la literatura actual.

1. Identificar y practicar estrategias de extrañamiento en obras narrativas y poéticas de diferentes tradiciones estéticas.
2. Incorporar algunos rasgos de la perspectiva antropológica de extrañamiento como herramienta para el trabajo creativo.
3. Reflexionar sobre algunas ontologías de la alteridad desde la filosofía y cómo incorporarlas a nuestros procesos de escritura.
4. Utilizar el diario de escritura como bitácora de experimentación y autoanálisis del extrañamiento.
5. Producir textos breves donde se apliquen conscientemente las técnicas de extrañamiento exploradas.

 
3.  Metodología y Modalidad

El taller tendrá una duración de 18 sesiones presenciales distribuidas en 9 meses (octubre-junio) en formato quincenal, con sesiones de 2 horas cada una (de 17:30 a 19:30). Cada sesión se dividirá en tres bloques: un primer bloque de lectura crítica y discusión en grupo a partir de los materiales propuestos; un segundo bloque de experimentación práctica con ejercicios de escritura; y un tercer bloque de puesta en común y retroalimentación grupal.

4.  Plan de Sesiones

Sesión 1 | Introducción: presentación del curso
Sesión 2 | El extrañamiento formalista (en literatura)
Sesión 3 | El extrañamiento según la antropología y la filosofía
Sesión 4 | Extrañamientos en diferentes tradiciones literarias: América Latina y Japón
Sesión 5 | Extrañamiento y autoanálisis. ¿Por qué un diario de escritura?
Sesión 6 | El escritor como etnógrafo de sí mismo I: Annie Ernaux y el “taller negro”
Sesión 7 | El escritor como etnógrafo de sí mismo II: Sabina Urraca y el diario de novela
Sesiones 8-12 | La tradición del diario de escritor/a como forma de extrañamiento: Virginia Woolf, Cesare Pavese, Witold Gombrowicz, Susan Sontag, Miguel Torga y Rafael Chirbes
Sesión 13 | El diario como laboratorio para la escritura poética: Carlos Barral
Sesión 14 | Extrañamientos y diálogo con el presente histórico, social y político
Sesiones 15-17 | Poéticas de la extrañeza. Nos acercaremos a cuatro obras literarias de autores/as jóvenes españoles (a partir de diferentes estilos: poesía, relato, novela) que han hecho de lo sorprendente, raro, chocante, extraño, una de las señas de identidad de su labor literaria.
Sesión 18 | Cierre y puesta en común 


Podéis descargaros el programa completo del taller en el botón superior a la derecha.