La vida secreta del borrador. Arquitecturas invisibles Taller de narrativa con Marisa Mañana

¿Qué convierte tu borrador en un buen texto?

No suele ser la inspiración. 

Ni el talento. 

Ni siquiera una buena idea. 

Lo que transforma un texto casi nunca se ve. 

Son las decisiones invisibles. 

El orden de una escena. 

Una palabra que desaparece. 

Una voz que encuentra su ritmo. 

Un personaje que deja de decir lo evidente. 

Un cambio de punto de vista. 

Un final que llega una página más tarde. 

A esas decisiones las llamamos arquitecturas invisibles. 

Escribir un texto es solo el comienzo.

Durante los primeros meses del curso trabajarás algunos de los elementos fundamentales de la narrativa: personajes, voz, estructura, atmósfera, ritmo y punto de vista. 

Después aprenderás a mirar tus propios textos con otros ojos: releer, revisar, reescribir y tomar decisiones. Porque escribir también consiste en aprender a leer lo que uno mismo ha escrito.  

Mientras desarrollas tu propio proyecto narrativo, experimentarás distintas formas de lectura crítica y descubrirás cómo construir una voz cada vez más consciente de sus propias elecciones.  

En la última parte del curso exploraremos la dimensión material de la escritura: cómo los textos de cada participante dialogan entre sí, qué ocurre cuando empiezan a formar parte de un conjunto y de qué maneras pueden convertirse en un objeto compartido. El recorrido deja abierta la posibilidad de desarrollar un proyecto colectivo al finalizar el curso.

Tres recorridos 

• La construcción del texto 

Cómo nacen los relatos y qué decisiones sostienen una narración. 

• El impulso narrativo y los procesos creativos.
• La construcción de los personajes.
• El punto de vista y las voces del texto.
• Espacio, tiempo y atmósfera.
• Estructura, escenas, ritmo y elipsis.

• La arquitectura invisible 

El trabajo que comienza cuando existe un primer borrador. 

• Lectura crítica del propio texto.
• Revisión y reescritura.
• Toma de decisiones y edición.
• Construcción de una mirada consciente sobre la propia escritura.

• Compartir la escritura 

La escritura como diálogo y como objeto compartido. 

• La relación entre los textos.
• La construcción de proyectos compartidos.
• La dimensión material de la escritura.
• Posibilidades de publicación y desarrollo de proyectos colectivos.

Metodología 

• El taller tiene un carácter eminentemente práctico y se desarrolla en sesiones semanales. 

• Cada sesión combina contenidos teóricos, lectura de textos literarios y trabajo sobre los textos de las personas participantes. 

• Los materiales teóricos se entregan quincenalmente. 

• El eje del taller es el acompañamiento continuado de un proyecto narrativo propio que se desarrolla en diálogo con el grupo y deja abierta la posibilidad de explorar iniciativas colectivas. 

• La lectura crítica ocupa un lugar central en la práctica y el   aprendizaje: aprender a leer los textos propios y ajenos, compartir una mirada atenta y constructiva y desarrollar herramientas para revisar, editar y reescribir con mayor conciencia.

Bibliografía orientativa 

Silvia Adela Kohan, Taller de escritura: el método

David Lodge, El arte de la ficción

Gloria Fernández Rozas, Escribir y reescribir.

Materiales elaborados para el taller con claves narrativas y fragmentos seleccionados de relatos y novelas de autores clásicos y contemporáneos, elegidos en función de los contenidos y de los procesos de escritura del grupo.

Arquitecturas invisibles. Porque todos los textos tienen un primer borrador.

Lo que distingue a muchos de ellos es todo lo que ocurre después.